升學指導個案C
從小優秀,進入高中認識男友後, 成績一路直落 – 金珊蒂（化名）
Sandy 是個韓裔學生, 爸媽工作很忙碌, 但對女兒功課要求很高, 管教也很嚴格。Sandy讀的是一所全美國排名很高的公立高中, 要考試通過才能進入。Sandy不負父母期望, 順利通過入學考試, 父母以為從此不必操心, Sandy會繼續努力向頂尖大學邁進。 沒想到一進高中, Sandy就在同學之中交了一個男朋友, 每天花好幾個小時在電話及網路上情話綿綿, 周末更是藉與同學一起做功課之理由, 與男朋友出去玩, 功課一落千丈。 當Sandy爸媽發現時, Sandy已經有幾科Ｃ的成績了, 真是晴天霹靂。在軟硬兼施都無效之後, Sandy的父母來找我們幫忙。
Sandy的父母來找我們的時候真是氣壞了, 女兒從小優秀, 他們從不用擔心,做夢也沒想到會有今天。 但Sandy則是一肚子委屈哭著說 ”我之前畢業時得了總統教育獎二次, 父母都沒空來看我領獎, 每次成績單拿回家, 父母也沒反應。 晚上我都一個人在家, 我以為父母不在乎我, 也無所謂我的成績好不好, 父母很少跟我說話, 一找我談話就是要罵我了。 我跟朋友聊天時, 他很在乎我的感覺, 願意聽我說,不會否定我。” 剛開始成績往下掉時, Sandy很想跟父母說想找補習班幫忙, 但父母都很忙, 而且Sandy也很怕被罵, 日子一久, 就愈追不上了。 後來就想 ”算了,成績不好也沒什麼關係, 朋友也說念不念好大學是無所謂的, Sandy也很困惑。
其實Sandy 有非常堅實的基礎，但她目前學校的課程需要一些及時的輔助，以趕快拉高她的學校成績。升學顧問建議Sandy參加課後作業輔導班,所以課後作業輔導班老師可以檢查Sandy的功課，以確保一切功課都是在質量並重下完成。 另外，如果她第二天有考試，課後作業輔導班老師可以幫助她準備考試。 最重要的是，如果她留在課後輔導班，大家都在做家庭作業或讀書，Sandy就不能花時間在網上與朋友聊天，她可以專心學習，完成家庭作業。周末，除了在教會司琴之外，升學顧問建議Sandy到青少年未婚媽媽之家做義工，Sandy也沒太多時間與朋友出去了。在未婚媽媽之家，Sandy學到了很多事是青少年不能承擔的，必須很小心自己的行為， Sandy也告訴升學顧問自己以前太任性了
Sandy的成績慢慢有了起色後，她也有了信心，升學顧問便教導Sandy父母如何與高中輔導員會面,要求更改 Sandy 10年級的選課，因為之前Sandy的成績不理想，所以輔導員給Sandy選的課比較低階程。高中輔導員接受了Sandy父母的要求, 給了Sandy較高的課程。9年級下學期結束， Sandy的成績是全A。 除了修高中暑期班，做更多義工，Sandy也在暑假參加了一些10年級的課程的預習班。 這時，Sandy的情緒穩定多了與父母的關係也不緊張了，令人奇怪的是原先的男朋友也在不知不覺中分手了。
在與升學顧問的例行會談中，Sandy表達了自己想進一所好大學，願意努力，達成目標，希望還不會太遲。升學顧問建議Sandy用她的經驗與高中的心理學指導老師，在高中創辦一個同輩輔導社團，以幫助其他同學解決課業或成長的疑惑。
10年級的課程Sandy可以掌握得很好，因為她暑期已做了預習，於是Sandy便開始準備SAT的考試。此時升學顧問已開始幫Sandy連絡下一個暑假，要去印度幫助一個韓國人辦的教會，建立當地的ㄧ所希望小學。這個動作改變了Sandy的一生，Sandy從印度之旅感受到了自己擁有太多還不知足的幼稚，她決心要幫助更多的人。
11年級Sandy拿了許多AP課程，還在社區大學選修了心理學方面的專業課程。Sandy也用她深厚的鋼琴基礎製做了一張聖歌CD，在教會義賣給印度的希望小學籌款。
大學申請過程中, Sandy及父母聽從升學顧問的建議，讓Sandy申請了一些小而精緻的文理學院。 升學顧問以多年與Sandy相處, 覺得Sandy的個性比較適合小班的教學環境。 申請的自傳中, Sandy以她的印度之旅為主軸,寫出了一篇篇不凡的經歷。 12年級時, Sandy被幾所教學品質非常高的文理學院錄取, 父母都很滿意。
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