Category: 大學申請快報

2020 年美國大學提早錄取數據 (Class of 2024)

2020 年美國大學提早錄取數據 (Class of 2024) 學校 2020 年 提早錄取人數 2020 年 提早錄取率 2019 年 提早錄取率 2019 年 平均錄取率 哈佛大學 895 14% 13.4% 5% 耶魯大學 796 14% 13.2% 6% 普林斯頓大學 791 N/A 14% 5.78% 麻省理工學院 687 7% 7.4% 7% 賓州大學 1269 20% 18% 5% 康乃爾大學…

進名校,你還需要拼SAT/ACT 嗎?

據洛杉磯時報最新報導,加州部分學區、社會團體及學生要求UC加州大學取消對SAT/ACT的考試要求。原因是這兩項考試涉嫌「非法歧視殘疾,低收入和少數族裔學生,違反了加州民權法。」若不取消考試要求,這個群體將採取法律途徑控告UC加州大學。 這群訴求者認為,SAT/ACT考試已經不再具備測試學生學術水平的作用,反而成了富有家庭學生可以利用的工具。這對那些來自貧困家庭的非裔和拉丁裔學生非常不公平。這些指控的主要依據是之前發佈的2019年的SAT考試官方研究報告也有印證了家庭收入越好,父母學歷越高,孩子SAT成績越好。因為家庭收入好可以負擔給孩子更多的學習輔助,而學歷高的父母能更多地意識到孩子學習的重要性,盡可能地給孩子營造好的學習條件,這群學生就有優勢在SAT考試成績上有一個好的表現。此外,他們指出SAT/ACT標準化測試讓殘疾學生處於不利,因為並非所有SAT考場都提供盲文,提供特定的時間延長或額外的休息時間。現實中的障礙會導致殘障學生分數的差異。 這個群體表示會給UC加州大學10個工作日考慮,否則他們將歧視的罪名向州政府提起法律訴訟。這是長期以來試圖「取消SAT/ACT考試」行動中,最具嚴重的一次。UC 加州大學必須選擇立即停止規定申請者遞交SAT/ACT分數或面臨訴訟。可想見的是UC加州大學所做的任何決定將會影響大局。 近年來,申請加州大學的申請人每年超過22萬人。申請人的高中成績GPA和SAT/ACT分數都會被檢查,由於審核部人手有限,通常只能對這兩個部分達標的學生的申請文件作其他申請資料仔細審核。如果沒有SAT/ACT分數作考量依據,UC 加大審核部員工勢必要付出大量時間,可能還要投入其他很多額外資源來支援以達到全面細查申請材料中的所有內容。 但事實上,目前美國已有上千所大學不強制規定申請人一定要遞交SAT/ACT分數, 其中不乏許多排名極高的頂尖大學。說明了這個區塊早已經不是錄取的最大考量。 但是目前仍然還有一些學校需要申請人遞交分數。而且對於不強制規定學生交分數的學校,如果申請的時候有SAT/ACT分數,審核員同樣還是會將其列入申請條件的參考。 尤其是許多其他的華裔申請學生仍會遞交非常有競爭力的SAT/ACT分數,造成比較性的競爭差異。在這個情況之下,沒有SAT/ACT 分數學生申請的學校選擇多少會被受限。尤其華裔學生考高分雖不能保證錄取,但是分數考不高又變成申請條件的缺陷。 所以學生最好還是能夠在申請要上能夠提出高分,但又不要花太多的時間去拼分,而耽誤了其他較重要的事情,例如保持學校的平均成績(GPA)跟參與精彩的課外活動以塑造出類拔萃的人格特質。 要能獲取高分的考試分數,又要避免投資大把的時間來拼分,最好的對策就是利用每一個寒假接力把標準化測試拼出高分。這種基於效率的考量,既不會花太多的時間,也不會耽誤學業跟其他課外活動,還能打鐵趁熱的直接參加一月份的考試,可以說是非常完美的安排。 當然,這個理想的計畫是建立在學生得到了最強效的課程幫助,HS2 在每個寒假所設計的六天強校加分班,我們的學生SAT平均進步100-200分, 也是就是你拚分最好的選擇,課堂座位有限,趕快連絡HS2預約上課吧!

2020 UC 加大申請即將截止

UC 加州大學的九個本科分校申請的學生人數每一年大量增加,錄取率也相對的持續下降。 圖片來自美國新聞與世界報導雜誌 UC 加大是全世界最好的公立大學系統, 為學生提供相對物美價廉的高等教育. 以下是加大本科九個分校在2020美國新聞與世界報導全美綜合大學本科部的排名: UC Los Angeles 洛杉磯分校第20名 UC Berkeley 柏克萊分校第22名 UC Santa Barbara 聖塔芭芭拉分校第34名 UC Irvine 爾灣分校第36名 UC San Diego 聖地牙哥分校第37名 UC Davis 戴維斯分校第39名 UC Santa Cruz 聖塔克魯茲第84名 UC Riverside 河濱分校第91名 UC Merced 美熹德分校第104名 UC San Francisco 舊金山分校為醫學院, 沒有本科部 圖片來自加大官網 每年申請人數都大幅增長的情況下,…

砸鍋賣鐵換得的教育是否值得?性價比最高的大學排行榜

美國的頂尖名校,芝加哥大學(University of Chicago)的學費標價目前約為一年8萬美元。由於營運成本不斷增加,美國各大學的學費標價也隨之上漲。到2025年,芝加哥大學一年學費預計將突破10萬美元大關,成為美國第一所上六位數學的大學。研究分析顯示,繼芝加哥大學達到這一里程碑後,將有其他幾所美國大學也將緊隨其後,包括加州的哈維穆德學院 (Harvey Mudd College),紐約市的哥倫比亞大學 Columbia University)和德克薩斯州的南衛理公會大學 (Southern Methodist University)。屆時美國大學每年六位數的學費標價就會變得一種普遍現象,這是目前可預測出的美國高等教育發展趨勢之一。除了努力推娃,用錢堆出來的美國名校畢業證書是否值得?這或許是作父母的你現在就應該思考的問題。 評估學費付的值不值得,可直接參考一般主流熟知的美國新聞與世界報導雜誌(US News & World Report)大學排名。由於此排名已全面性的考慮到學術名聲,師資,新生素質,新生續讀率,畢業率,財務資源等教育品質評量因素,也就是說此排名中排越前的學校含金量就越高。實際上,能進入排名高的大學就讀可以說是讀到賺到,因為除了公立與私立的差別,高排名的大學跟排名幾百名以外的大學之間的學費標準並不會相差太大。以哈佛大學來說,目前一年7萬美金左右的總學費學生得到的資源卻高於13萬美金以上。反言之,排名不佳的學校,學費標價相同,學習質量卻絕對不能與高排名學校相提並論。 美國錢雜誌 (Money Magazine) 每年排出的性價比大學(Ranked by Value)排行榜也是對大學教育投資評估非常好的參考依據。 錢雜誌的評比標準主要分爲3大類: 1. 教育質量(1/3): 6年畢業率(30%)增值畢業率(30%)新生質量(10%)教師質量(10%)經濟資援(15%)聯邦助學金(5%) 2. 可負擔程度(1/3): 學位支付淨值(30%)學生負債(20%)學生貸款還款風險(15%)增值學生貸款還款方法(15%)低收入家庭學生可承受度(20%) 3. 產值(1/3): 畢業生收入(12.5%):包含畢業生起薪(畢業5年內)、職業中期薪資(畢業15年後)不同專業收入調整(15%)大學10年收益(10%)附加收入(12.5%)工作意義(5%)就業結果(25%)社會經濟動態指數(20%) 圖片取自 UCI 官網   最新的2020 年錢雜誌美國大學性價比排行榜前20名學校結果如下: 加州大學爾灣分校 University of California-Irvine 紐約市立大學伯納德·巴魯克學院 CUNY Bernard…

美國大學理事會關於AP獎的最新政策!

美國的初高中學校課程設置上允許學生有高低不同等級的選課自由, 各種的AP (Advanced Placement) 課是在高中體制內提供大學等級的課程, 也是高中課程中最難的課.  學生在高中選修AP課而得到好成績能夠提高學生的加權GPA (weighted GPA), 又能讓大學放心學生具有足夠能力應付日後大學的課程.  AP課程結束後的標準化測試, 也就是各類的AP考試則是用來衡量學生的學習是否達到標準的工具.  AP課跟AP考試的成績雖然不是大學申請的必要元素, 卻能直接顯示學生的學術基礎.  許多大學還會根據自校不同的政策, 在學生入學後根據學生通過AP考試的科目給予學分扣抵.  學生因此可以得到省時省大學學費的優勢.  所以在高中選修多種AP課算一舉多得的事, 只要不要造成 “只會讀書, 沒有其他人格特質” 的負面印象, 學生的基礎跟時間管理又能協調的情形下, AP課與AP考試算是大學申請中的加分項目的一部分. 華裔家長對AP課與AP考試的情有獨鍾可以從每次我們辦升學講座家長必問問題都是與AP選課有關看出來.  我們每次都會耐心解答AP選課要視學生能力而定, 同時也要注意學生有沒有時間完成大學申請的其他衡量要素.   我深知這種 “不一定” 的答案是家長不喜歡聽到的, 因為他們沒法結論出個進名校公式.  況且大部分的家長心中早有定數, 認定AP課就是放膽爭取, 多多益善.  如果能在高中四年安插課外再多自考一些額外的AP考試, 更是必要策略之一.  這種各持所見的情況, 坦白說我也習慣了.  反正我負責傳播正確觀念, 你聽不聽得進去就隨緣了.   只是蠻心疼一些必須面對永無止盡AP課/考的學生們.  對能夠讀, 願意讀又喜歡讀的學生也許不是太大問題.   但許多基礎不夠,…

注意!ACT 考試大改革

明年9月起,學生們將可以選擇重考ACT考試的部分單元,而無需重復整個考試。此外,ACT 也將提供線上考試,讓學生在短短兩個工作日內就能拿到成績。傳統的紙筆測驗,通常要等三周左右才能受到成績。 圖片來自act.org 今天宣佈的這些政策變化是ACT考試慣例的重大進展,這意味著,在ACT考試的四個部分中,有三個部分拿了高分的學生可以選擇只專注於提高部分單元的分數,而不用擔心其他三個部分的分數會更低。在該考試60年的歷史中,從未出現過部分重考的選擇。這個新政策可以大幅降低重考反而把分數較高單元考低了的風險,這一直是許多學生和家長擔心問題。 ACT考試的最高分是36分,是美國兩大主要大學入學考試之一,另外一個考試選擇就是大家熟知的SAT考試。 ACT考試持續近三個小時,選擇題包括英語、數學、閱讀和科學,及額外的寫作40分鐘。2018年的大約190萬美國學生參加了ACT考試。 ACT的競爭對手是美國大學理事會(College Board)的SAT 考試,SAT經過大幅考題改革後在去年奪回了市場份額的領先地位。目前SAT考試不允許部分單元重考,但Collegeboard會不會因應而做政策改變,我們可以視目以待。 今天宣布的另一個重大政策是除了現有的紙筆測驗,ACT還將提供線上考試,讓學生在短短兩個工作日內就能拿到成績。學生收到分數的速度越快,他們就能越快地利用這些信息,調整自己的大學申請名單。此外,線上考試更可以服務到許多偏遠及海外地區的考生。 第三個新政策是ACT將使學生從明年9月開始可以向大學發送一份官方報告,該報告是根據多次考試的結果得出的,被稱為「superscore 超級分數」。如果學生經過多次考試,就可以在四個單元中選擇每次考試中各個單元最高分的分數加總,這種方式可以讓考生的分數呈現最大化。許多大學允許申請者自行使用超級分數形式自行報告ACT或SAT成績。但ACT的政策轉變將通過官方報告,也就讓遞交的分數更有公信力。但超級評分將不會是官方報告的唯一選擇。也一些大學要求學生把所有考試的結果寄給他們。 ACT表示,他們最近的研究發現,超級評分可能是一個更好的預測因素。 今年的大學申請即將截止,想掌握更多名校錄取的訊息,不要錯過HS2 Academy 的最新的活動。 英文講座: The Final Countdown – Last Minute Boost for College Applications 大學申請倒數須知 主講人 HS2 Academy 副总裁,哈佛大学教育硕士, 前任面试官Patrick Tapia 北加州: 10月12日 下午一點 Cupertino 分校 訂位電話:408-725-8882, 10月12日 下午四點  Fremont 分校  訂位電話:510-354-8888 南加州: 10月18日 晚上七點 Cerritos 分校 訂位電話:562-926-8488 網上訂位:https://forms.gle/Tqub8FXSfBk9gEAw8…

SAT 没有逆境加分了吗?

大学理事会(College Board )宣布停止 SAT 逆境分数(adversity score)的政策 经营美国大学入学考试SAT的公司,大学理事会(College Board ),日前在各方强烈批评与反对声浪下,宣布放弃SAT 逆境分数(adversity score)的政策。 2017年起大学理事会在美国50所大学试验 “逆境分数”,今年5月又宣布了今年秋季将此评分政策扩展到美国150所大学,并将在2020年将逆境分数推广至全美国的大学。但现在大学理事会宣布放弃逆境分数政策,改为使用改版的环境评估仪表 (Landscape),同样向各大学提供关于考生家庭所在社区和所上高中的相关信息,供大学在录取时参考。虽然学生的各种生活背景也都包括在环境评估仪表内,但不是逆境分数一样明确的列出列出一个加分表。而且逆境分数只有各大学知道各项评估跟加权给分标准,但环境评估仪表是家长跟学生也查的到的公开资料,所以相对的透明化。 环境评估仪表包含内容偏向于学生就读高中与社区,不像逆境分数政策包涵了学生个人家庭状况。环境评估仪表大致有以下项目: 1、 就读高中名称及代码 2、 就读高中地理位置种类 3、 就读高中班级人数规模 4、 就读高中享受免费或低价午餐学生百分比 5、 就读高中最近三年毕业生SAT平均分数 6、 就读高中报考AP考试学生百分比、平均报考科目数和平均分数 你的二大疑问  – 大学理事会的这个政策改变是不是就代表美国大学审核会完全公平,学生能以分数高低公平竞争?  江主任回答:不管是大学理事会之前推动的逆境分数或者现在采用的环境评估仪表这些政策是否存在,美国大学审核本来就是一个主观评估的过程。辅助社会弱势族群接受高等教育,借以改变他们的生活环境是现今美国社会的主流风气,在这个情形下,无论如何都会给教育弱势族群加点分。  也就是说在大学审核过程中是没有办法完全以分数高低来决定胜负。 何况,美国的大学希望借由校园多元化提供一个平衡,正向跟丰富的学习环境,所以学生本身的家庭背景,生活经历,个性与才能都是录取学生时必须要考虑的因素。?试想,你会希望你孩子读的学校里面的学生都是一模一样的人吗?美国的大学不只是读书跟求学问,更多的是训练独立思考能力,组织能力跟沟通能力,在这个考量之下,校园环境的刺激及互动非常关键。 – 这样没有明确标准的审核不是让学生非常的无所适从?亚裔学生到底要不要考虑审核上有弱势加分这个因素呢? 我们应不应该就干脆搬到比较差的学区? 江主任回答:给孩子怎么样的生活及学习环境是每个家庭必须自己做出的重大决定,但是搬到比较差的学区能够产生的负面问题也不能等闲视之,例如环境及同侪对孩子行为上的影响与长期教育上程度的差异所造成的学术基础不稳等后遗症。 美国的顶尖大学喜欢的是对学习上有热情,突显长才以及有个人特色的学生,如果无法改变大环境因素,倒不如爭取让自己各方面成为大学舍不得拒绝的学生。